HS生物学

这门课程向学生介绍生物学的统一原理. 这包括科学的性质和方法, 细胞和分子水平上的生命, 遗传学, 多样性, 生理学, 种群生物学, 与生态. 课程通过观察生物体来授课, 实验, 讲座, 阅读, 以及关于生命的统一性和多样性的讨论. 注意:本课程目前正过渡到新生水平. 

AP生物课程是一门大学生物学入门课程. 学生在探索以下主题时，通过探究性调查培养他们对生物学的理解:进化, 细胞过程, 能源与通讯, 遗传学, 信息传递, 生态, 和交互.  

**前提条件:学生必须成功完成高中生物和化学课程.

*可转学分:4学分(授课3学分，实验1学分)

UT课程代码:BIO 311C + BIO 206LA

TCCNs: BIOL 1306 + BIOL 1106

分子和细胞生物学是这门生物学入门课程的重点. 这个为期一年的课程探讨了生物学的三大思想:生物分子的结构和功能, 通过光合作用和细胞呼吸作用在生命系统中的能量流动, 以及基因信息是如何在细胞内和细胞间表达和传递的.

这门课程的核心是教学生如何像科学家一样思考. 科学家如何思考? 他们通过在实验室环境内外的发现来获取知识. 他们将自己的结论传达给他人，并利用批判性反馈来改善自己的科学思维. 通过练习和持续的应用, 科学家加强了他们的科学思维技能，提高了他们的技术水平.

学生将学习如何将批判性思维和定量技能应用于现实场景. 他们将通过同伴指导来发展科学思维能力, 实验室活动, 在包容的课堂环境中积极学习. 另外, 引导学生发展和整合语言能力, 写, 以及图形沟通技巧.

HS化学

这门课程为学生提供了物质研究的全面介绍. 定性和定量的实验室经验被用来探索在课堂讨论中提出的概念，以及发展分析技能. 主题包括科学测量, 物质分类, 原子理论, 化学成键, 热力学, 溶液化学, 氧化还原反应, 核化学, 酸碱理论和平衡.

了解化学的基本概念，包括物质的结构和状态, 分子间作用力, 和反应. 你将进行实际的实验室调查，并使用化学计算来解决问题. 设计实验和程序来检验预测或理论. 创建代表化学现象的图表、图表和模型. 解释一种物质的微观结构是如何决定其化学性质的. 平衡化学方程. 提出科学的主张，并用证据来支持.

**先决条件:高中化学和代数课程

**前提:代数1

*可转学分:4学分(授课3学分，实验1学分)

UT课程代码:CH 301 + CH 104M

TCCNs: chem1311 + chem1111

化学原理I课程讲的是物质的本质, 能源, 化学反应, 和化学热力学. 本课程回顾了自然界中物质的描述化学，以及化合物的组成和反应化学计量学. 整个课程, 学生通过探索化学的基本理论基础来学习像科学家一样思考, 对世界如何运转进行直观的论证, 用量化的方法来支持这些论点. 旨在吸引来自不同背景的学生, 该课程的学生将学习如何通过围绕材料的掌握和所有权组织他们的学习来成功地学习科学.

化学实践介绍-本课程的实验室组成部分-提供了现代实验化学技术的介绍，旨在灌输基本的实验室和分析技能.

**前提条件:OnRamps CH 301 & ch104m, AP化学或同等学历

*可转学分:4学分(授课3学分，实验1学分)

UT课程代码:CH 302 + CH 104N

TCCNs: chem1312 + chem1112

大学化学II课程继续发展和应用的概念, 理论, 以及在《bck体育官网》中介绍的化学基础定律. 本课程将化学原理I中所教授的热力学扩展到化学平衡和动力学的发展，并应用于水化学和电化学. 除了, 通过对核化学的介绍，学生将深入了解物质世界的运作, 电池技术, 高分子化学, 以及在有机化学和生物化学中的应用.

化学实践导论2 -该课程的实验室组成部分提供了实验室练习，重点是分析实验室技术, 现代化学仪器, 如分光光度计, 电压探测器, 以及如何分析和识别未知数的各种实验方案.

HS物理

This course will encompass a study of the fundamental physical constants; trigonometric and graphic addition of vectors; equilibrium; linear and rotational kinematics; 简谐运动; 热力学; 声音; light; electricity and 磁性; and modern physics. 本课程推荐给即将进入大学的学生和打算继续学习物理或化学的学生. 在物理概念的教学中，会有很强的数学重点.

AP物理1是一门基于代数的大学物理入门课程. 学生在探索这些主题时，通过探究性调查培养他们对物理的理解:运动学, 动力学, 圆周运动和万有引力, 能源, 动力, 简谐运动, 扭矩和旋转运动. 

**先决条件:学生应完成几何并同时学习代数II或同等课程. 虽然物理1课程包括三角函数的基本用法, 这种理解既可以在并行数学课程中获得，也可以在AP物理1课程中获得. 

**先决条件:代数I，几何，代数II或微积分预科(推荐)

*可移植性:UT课程代码:PHY 302K + PHY 102M

      4学分(授课3学分，实验1学分)

                 TTU课程代码:PHYS 1403 - 4个大学学分

                 PHYS 1301 + PHYS 1101

力学, 热, 声音介绍了物理学中的重大思想, 例如牛顿力学(包括运动), 力, 能源, 和旋转), 以及固体和流体力学, 振荡, 波, 声音, 和热. 综上所述, 这些主题强化了一个普遍的想法，即世界上许多系统的行为可以用简单的数学精确地描述.

这是一门基于代数(非微积分)的力学课程，满足一般物理要求. 要求精通代数和几何知识. 本课程为STEM专业的学生提供概念基础. 学生将体验由德克萨斯大学奥斯汀分校(UT Austin)教师设计的高质量课程。. 学生最多可以获得四个小时的德克萨斯大学奥斯汀分校学分, 由德克萨斯大学奥斯汀分校的课程人员提供反馈和评估.

普通物理实验室——这门课程的实验部分——让学生参与物理原理的引导和公开探究. 它的目的是灌输基本的科学推理，数据收集和分析技能.

可转让性:3个大学学分

      UT课程代码:PHY 302L

      TCCNs: PHYS 1302

电磁, 光学, 《bck体育官网》是电学入门, 磁性, 光学, 波, 量子和核物理. 学生将探索这些主题，因为他们获得了电路和光学器件的实际经验. 学生还将研究现代物理现象, 包括光(光子)的量子性质和原子核的性质. 学生将学习科学探究如何揭示宇宙的基本属性，以及这些属性如何应用于塑造现代世界的技术.

这是一系列基于代数(非微积分)的课程中的第二门课程, 由德克萨斯大学奥斯汀分校(UT Austin)的教职人员设计, 哪个符合一般物理要求. 要求精通代数和几何知识. 学生将培养批判性思维, 经验, 通过分析实际情况和解决问题的定量技能. 学生可以获得三个小时的德克萨斯大学学分，并由德克萨斯大学课程人员提供反馈和评估.

*可转学性:UT课程代码:GEO302E - 3个大学学分

      TTU课程代码:GEOG1401 - 4学分

《bck体育官网》是一门地球科学知识课程. 它涵盖了地球运行的基本原理, 以及它的各个系统，岩石圈, 大气, 水圈, 和生物圈相互作用形成了我们生活的复杂世界. 地球科学是研究地球的学科. 它是一门以物理学基本原理为基础的综合性科学, 化学, 生物学, 和地球科学来解释地球的过程. 本世纪许多最复杂和最有趣的科学问题, 比如能源资源, 水的供应, 还有气候变化, 需要地质思维技巧来解决. 本课程向学生介绍地球科学的主要领域，并帮助他们培养批判性思维, 有创意的, 以及解决地质问题的能力, 应用于21世纪的科学问题.

学生将体验由德克萨斯大学奥斯汀分校教师设计的课程. 学生可以获得三个小时的UT学分，由UT课程人员提供反馈和评估.

环境科学 

艾伦大学的环境科学是一门基于环境意识和联系的课程, 现实世界研究, 服务学习机会和环境正义原则的原则.课程旨在让学生理解自然过程, 可持续性的基本原则，并与组织合作开展牡蛎礁建设等具体项目, 森林保护, 社区的水质监测和报告等工作.